为深入贯彻落实党的教育方针，表彰在教育教学工作中取得突出成绩的先进典型，充分发挥教师在育人工作中的主导作用，引导和激励广大教师和教育工作者心有大我、至诚报国，教书育人、甘于奉献，积极投身高等教育和学校改革发展事业，学校开展了2022年北京交通大学“三育人”先进个人的评选和表彰工作。经评选公示，我院教师陈蕊荣获“教书育人先进个人荣誉称号，其个人先进事迹简述如下。

    陈蕊老师在北交大任教15载，始终严守教书育人、为人师表、团结协作的教师职业道德，不断提高自身教学、科研和理论修养水平。

    一、坚持教改研究

    陈蕊老师持续更新知识结构，深入开展教改研究，主持了多项教改项目。北京市级项目“环境工程创新创业教育课程与教材一体化建设”、教育部项目“实验室公共安全虚拟仿真实践教学建设”、校级项目“《环境工程原理》在线开放课程建设”、“《环境工程专业创新创业教育》在线开放课程建设”、“《环境工程原理》教学中的课程思政教育”、《环境工程创新与创业教育》课程思政建设的实践探索”等。立足于教学实践、教学模式与学习评价等方面改革创新，发表多篇教改论文。荣获本科教学成果奖二等奖2项（排名第1，第3），研究生教学成果奖二等奖1项（排名第3）。

    二、打造智慧课堂

    陈蕊老师长期承担本科生和研究生课程，打造学生高效学习生态，给课堂“提质增效”，致力于开启学生内在潜力，探索智慧课堂等教学模式。建设完成“环境工程原理”、“环境工程专业创新创业教育”等在线开放课程，“环境工程原理”已在爱课程（中国大学MOOC）上线4轮，参与人数13000人。21年7月获学校推荐申报国家级一流本科课程。

    三、强化课程思政

    陈蕊老师注重专业教育与思政教育的融合，发挥环境专业课程的先天优势，充分挖掘环境专业技术蕴含的思政元素，培育学生树立正确的生态文明观、优良的职业素养和社会责任感。编写了多个思政教学案例，被学院选为典型案例推广，学校公众号宣传课程思政经验。两次荣获“我最敬爱的老师”称号和“优秀班主任”称号。

    四、科研教学互动

陈蕊老师将自己获得的高水平论文、知识产权等科研成果融合进教学，教导学生学以致用，勇于创新。指导多项学生实践训练活动，获评北京高校高水平人才交叉培养实培计划成果3项、第十二届全国环境友好科技竞赛创意奖。指导大学生创新实验项目多次获评北京市级项目，校节能减排，挑战杯等学科竞赛活动中多次获奖。这些在教育教学活动上的科教融合探索，强化了学生的创新意识和实践能力，培育了高水平创新型拔尖人才。

    五、育人成果丰硕

陈蕊老师指导多位学生在学习科研和社会实践等方面成绩优秀，发表SCI论文，授权发明专利，参加学术会议和科研项目。指导的研究生分别获得“北京地区高等学校优秀毕业生”、“国家奖学金”、“北京交通大学优秀毕业生”、“北京交通大学优秀硕士学位论文”、“北京交通大学三好研究生”、“北京交通大学一等学业奖学金”、“环境学院推荐北交大知行奖”等多项荣誉称号。指导的本科生荣获“北京交通大学优秀毕设（论文）”和多项学科竞赛奖项。